Біографія

У 2013 році з відзнакою закінчила Бердянський державний педагогічний університет за спеціальністю «Технологічна освіта» та здобула кваліфікацію «Викладач загальнотехнічних дисциплін і методики навчання технологій».

У 2022 році закінчила Бердянський державний педагогічний університет за спеціальністю «Середня освіта (Англійська мова і література)» та здобула кваліфікацію «Викладач закладу загальної середньої освіти (Англійська мова і література».

З 2012 року працювала на посаді старшого лаборанта кафедри професійної освіти, трудового навчання та технологій.

З 2019-2023 роки навчалася в аспірантурі Бердянського державного педагогічного університету за спеціальністю 015 Професійна освіта (за спеціалізаціями), тема дослідження «Підготовка майбутніх інженерів-педагогів харчової галузі до творчої професійної діяльності», науковий керівник доктор педагогічних наук, професор Кривильова Олена Анатоліївна.

З 2023 року працює у Бердянському державному педагогічному університеті на посаді старшого викладача кафедри професійної освіти, трудового навчання та технологій.

У 2023 році захистила дисертацію на тему «Підготовка майбутніх інженерів-педагогів харчової галузі до творчої професійної діяльності» за спеціальністю 015 Професійна освіта (за спеціалізаціями) (наукова керівниця – докторка педагогічних наук, професорка Олена Кривильова).

У грудні 20234 р. на підставі рішення спеціалізованої вченої ради ДФ 015.01 Бердянського державного педагогічного університету присвоєно науковий ступінь докторки філософії у галузі знань 01 Освіта/Педагогіка зі спеціальності Професійна освіта (Н23 №001855 від 18.12.2023 р.).

Наукова діяльність

1. Курило О.Ю. Роль творчості в професійному розвитку майбутніх інженерів-педагогів харчової галузі. Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету. Серія : Педагогічні науки. 2019. Вип. 3. С. 293–301.
2. Kurilo O. Peculiarities of training future food industry engineers for creative vocational activities. Scientific Journal «ScienceRise : Pedagogical Education». № 2 (35). Pp. 27–32.
3. Курило Ольга Зміст когнітивно-діяльнісного компоненту готовності майбутніх інженерів-педагогів харчової галузі до творчої професійної діяльності. Modern engineering and innovative technologies : International Scientific Periodical Journal. Issue № 16. Part 6. Pp. 51–56.
4. Курило О.Ю. Психолого-педагогічні умови формування готовності майбутніх інженерів-педагогів харчової галузі до творчої професійної діяльності. Інноваційна педагогіка. Розділ 2 : Теорія та методика професійної освіти. Т. 2. Вип. 41. С. 55–59.
5. Кривильова О.А., Курило О.Ю. Структурно-функціональна модель підготовки майбутніх інженерів-педагогів харчової галузі до творчої професійної діяльності. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. № 85. С. 127–133.
6. Курило О.Ю. Професійна підготовка майбутніх інженерів-педагогів харчової галузі на основі використання елементів творчої діяльності. Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету. Серія : Педагогічні науки. Вип. 1. С. 218–229.
7. Курило О.Ю. Психолого-педагогічний супровід індивідуально-креативного професійного становлення майбутніх інженерів-педагогів харчової галузі. Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету. Вип. 3. С. 34–41.
8. Кривильова Олена, Курило Ольга Методологічні підходи підготовки майбутніх інженерів-педагогів харчової галузі до творчої професійної діяльності. Scientific space : integration of traditional and innovative processes : Scientific monograph. Riga, Latvia : «Baltija Publishing», 2023. Pp. 305–325.
9. Кривильова О., Курило О. Експериментальне дослідження формування мотиваційно-ціннісного компонента готовності майбутніх інженерів-педагогів харчової галузі. Актуальнi питання гуманiтарних наук. Педагогіка. Вип. 60. Том 2. С. 284–290.
10. Курило О.Ю. Методи впливу на формування мотиваційно-ціннісного компонента готовності майбутніх інженерів-педагогів харчової галузі до творчої професійної діяльності. Науковий вісник Ужгородського університету. Серія : «Педагогіка. Соціальна робота». Вип. 1 (52). С. 78–82.
11. Курило О.Ю. Особливості професійної діяльності та підготовки майбутніх інженерів-педагогів харчової галузі: колективна монографія / за заг. ред. С.В. Онищенка. Одеса : Олді+, 2024. С. 103–123.

Наукові праці в науково-практичних конференціях: міжнародних та всеукраїнських:

1. Курило О.Ю. Творча діяльність у професійній підготовці майбутніх інженерів-педагогів харчової галузі. Науково-дослідна робота в системі підготовки фахівців педагогів у природничій, технологічній і комп’ютерній галузях : матеріали VІІ Міжнародної науково-практичної конференції (19–20 вересня 2019 р., м. Бердянськ). Бердянськ : БДПУ, 2019. С. 157–158.
2. Kurilo O. Realization of the Creative Potential of Future Engineers-Teachers of the Food Branch as a Factor of Self-Creation in the Professional Activity. 2020 3rd International Seminar on Education Research and Social Science (ISERSS 2020). Advances in Social Science, Education and Humanities Research.516. Pp. 187–192.
3. Курило О.Ю. Інтегративність як особливість професійної діяльності майбутніх інженерів-педагогів харчової галузі. Actual aspects of development in the context of globalization. Abstracts of IX International Scientific and Practical Conference. Primedia eLaunch : Florence, Italy. 2020. С. 13–15.
4. Курило О.Ю. Вимоги до підготовки майбутніх інженерів-педагогів харчової галузі. Фундаментальні та прикладні наукові дослідження : актуальні питання, досягнення та інновації : матеріали І Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції (27 березня 2020 р., м. Бердянськ). Бердянськ : БДПУ, 2020. С. 85–86.
5. Курило О.Ю. Професійно важливі якості майбутніх інженерів-педагогів харчової галузі. Наука ІІІ тисячоліття : пошуки, проблеми, перспективи розвитку : матеріали ІІІ Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції (22–23 квітня 2020 р., м. Бердянськ). Бердянськ : БДПУ, 2020. С. 92–93.
6. Курило О.Ю. Креативність як складник готовності майбутніх інженерів-педагогів харчової галузі до творчої професійної діяльності. Розвиток сучасної науки та освіти : реалії, проблеми якості, інновації : матер. Міжнародної наук.-практ. інтернет-конф. (27–29 травня 2020 р., м. Мелітополь). Мелітополь : ТДАТУ, 2020. С. 386–390.
7. Курило О.Ю. Формування готовності майбутніх інженерів-педагогів харчової галузі до творчої професійної діяльності: когнітивнодіяльнісний аспект. Scientific and technological revolution of the XXI century ‘2021 : Conference proceedings. International scientific publication. Series «SWorld-Ger conference proceedings» (7th April, 2021). Karlsruhe, Germany : SWorld in conjunction with Sergeieva&Co, 2021. № 16. С. 73–75.
8. Курило О.Ю. Мотиваційно-ціннісні орієнтири формування готовності майбутніх інженерів-педагогів харчової галузі до творчої професійної діяльності. Розвиток сучасної науки та освіти : реалії, проблеми якості, інновації : матер. ІІ Міжнародної наук.-практ. інтернет-конф. (25–27 травня 2021 р., м. Мелітополь). Мелітополь : ТДАТУ, 2021. С. 129–133.
9. Курило О.Ю. Зміст особистісно-рефлексивного компонента готовності майбутніх інженерів-педагогів харчової галузі до творчої професійної діяльності. Науково-дослідна робота в системі підготовки фахівців-педагогів у природничій, технологічній і комп’ютерній галузях : матеріали VІІІ Всеукраїнської (з міжнародною участю) науково-практичної конференції (16–17 вересня 2021 р., м. Бердянськ). Бердянськ : БДПУ, 2021. С. 112–113.
10. Курило О.Ю. Психолого-педагогічні умови підготовки майбутніх інженерів-педагогів харчової галузі до творчої професійної діяльності. Управління якістю підготовки фахівців в умовах цифрової педагогіки : збірник матеріалів Всеукраїнської науково-методичної інтернет-конференції (22–23 грудня 2021 р., м. Харків). Харків : КП «Міська друкарня», 2021. С. 75–76.
11. Kurilo Olga, Kryvylova Olena, Alieksieieva Ganna Strengthening the Human Resources Potential of the Food Industry in the Context of Professional Creativity. World Research Society International Conference (16 th–17 th July, 2022). Puerto Plata, Dominican Republic : Institute for Technology and Research (ITRESERCH), 2022. 49–56.
12. Курило О.Ю. Підготовка майбутніх інженерів-педагогів харчової галузі до творчої професійної діяльності на основі компетентнісного підхіду. Розвиток сучасної науки та освіти : реалії, проблеми якості, інновації : матер. ІІІ Міжнародної наук.-практ. інтернет-конф. (30 вересня 2022 р., м. Запоріжжя). Запоріжжя : ТДАТУ, 2022. С. 498–501.
13. Курило О.Ю. Підготовка майбутніх інженерів-педагогів харчової галузі до творчої професійної діяльності на основі задачного підходу. International scientific conference «Research activities and achievements in pedagogy and psychology» : conference proceedings (April 5–6, 2023. Częstochowa, the Republic of Poland). Riga, Latvia : «Baltija Publishing», 2023. Рр. 108–111.
14. Курило О.Ю. Креативно-орієнтаційний етап реалізації структурно-функціональної моделі підготовки майбутніх інженерів-педагогів харчової галузі до творчої професійної діяльності. Наука ІІІ тисячоліття : пошуки, проблеми, перспективи розвитку : матеріали VІ Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції (20–21 квітня 2023 р., м. Запоріжжя). Бердянськ : БДПУ, 2023. С. 159–160.
15. Курило О.Ю. Організація освітнього процесу майбутніх інженерів-педагогів харчової галузі в умовах дистанційного навчання. Цифрові технології у професійній діяльності : матеріали Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції (12–13 травня 2023 р., Бердянськ). Бердянськ : БДПУ, 2023. С. 23–27. Курило О.Ю. Посилення кадрового потенціалу харчової галузі у контексті професійної творчості. Науково-дослідна робота в системі підготовки фахівців педагогів у природничій, технологічній і комп’ютерній галузях : матеріали IX Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції (21–22 вересня 2023 р., м. Бердянськ). Бердянськ : БДПУ, 2023. С. 91–94.
16. Курило О.Ю. Посилення кадрового потенціалу харчової галузі на основі формування готовності майбутніх інженерів-педагогів до творчої професійної діяльності. Наука ІІІ тисячоліття : пошуки, проблеми, перспективи розвитку : матеріали VІI Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції (24–25 квітня 2024 р., м. Запоріжжя). Запоріжжя : БДПУ, 2024. С. 161–162
17. Курило О.Ю. Роль фахівців галузі нанонауки у стимулюванні сталого розвитку в Україні. Наукові засади підготовки фахівців інженерно-педагогічного та технологічного напрямків : матеріали V Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції (15 травня 2024 р., м. Запоріжжя). Запоріжжя : БДПУ, 2024. С. 93–94

Керівництво науково-дослідною роботою здобувачів освіти:

1. Жук Ірина Методика організації нестандартних занять у закладах позашкільної освіти. Збірник тез наукових доповідей здобувачів вищої освіти Бердянського державного педагогічного університету на Днях науки 16 травня 2023 року. Том 1. Суспільні науки. Бердянськ : БДПУ, 2023. С. 27–29.
2. Іотов Ярослав Сутність виховного потенціалу закладів позашкільної освіти: теоретичні основи. Збірник тез наукових доповідей здобувачів вищої освіти Бердянського державного педагогічного університету на Днях науки 16 травня 2023 року. Том 1. Суспільні науки. Бердянськ : БДПУ, 2023. С. 29–31.
3. Бєлих Роман Організація наукових досліджень в Україні. Збірник тез наукових доповідей здобувачів вищої освіти Бердянського державного педагогічного університету на Днях науки 14 травня 2024 року. Том 3. Природничі науки. Бердянськ : БДПУ, 2024. С. 66–67.
4. Іванова Світлана Гіпотеза як форма наукового пізнання. Збірник тез наукових доповідей здобувачів вищої освіти Бердянського державного педагогічного університету на Днях науки 14 травня 2024 року. Том 3. Природничі науки. Бердянськ : БДПУ, 2024. С. 70–72.
5. Крупій Наталія Моделювання як спосіб наукового пізнання. Збірник тез наукових доповідей здобувачів вищої освіти Бердянського державного педагогічного університету на Днях науки 14 травня 2024 року. Том 3. Природничі науки. Бердянськ : БДПУ, 2024. С. 72–74.
6. Трайдук Вікторія Специфіка сучасної методології наукових досліджень. Збірник тез наукових доповідей здобувачів вищої освіти Бердянського державного педагогічного університету на Днях науки 14 травня 2024 року. Том 3. Природничі науки. Бердянськ : БДПУ, 2024. С. 74–76.
7. Шандер Ірина Теорія пізнання та етика І. Канта. Збірник тез наукових доповідей здобувачів вищої освіти Бердянського державного педагогічного університету на Днях науки 14 травня 2024 року. Том 3. Природничі науки. Бердянськ : БДПУ, 2024. С. 76–78.
8. Бутенко Артем Національно-патріотичне виховання в умовах закладу позашкільної освіти. Збірник тез наукових доповідей здобувачів вищої освіти Бердянського державного педагогічного університету на Днях науки 14 травня 2024 року. Том 3. Природничі науки. Бердянськ : БДПУ, 2024. С. 68–70.
9. Астапов М.О., Курило О.Ю. Професійна підготовка майбутніх енергетиків в умовах дистанційного навчання. Наукові засади підготовки фахівців інженерно-педагогічного та технологічного напрямків : матеріали V Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції (15 травня 2024 р., м. Запоріжжя). Запоріжжя : БДПУ, 2024. С. 81–83
10. Крупій Н.В., Курило О.Ю. Кейс-метод як засіб формування професійної компетентності майбутніх учителів трудового навчання. Наукові засади підготовки фахівців інженерно-педагогічного та технологічного напрямків : матеріали V Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції (15 травня 2024 р., м. Запоріжжя). Запоріжжя : БДПУ, 2024. С. 90–92